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第一部分 一起来了解儿童的沟通能力1

一 沟通就是说话吗？2

二 除了说话，我们还可以怎样沟通？4

三 儿童如何学习说话？7

四 你的孩子存在沟通困难吗？10

五 是什么阻碍了儿童与他人的沟通呢？11

六 自闭谱系障碍儿童的沟通行为有哪些特点？14

七 怎样提高儿童的沟通能力？17

第二部分 看看你的孩子的发展水平21

一 准备（口腔练习）24

二 理解能力的发展25

三 表达能力的发展28

第三部分 让我们一起来促进儿童沟通能力的发展31

一 准备（口腔练习）32

1．舔一舔32

2．亲亲宝贝34

3．吹泡泡35

4．小哨兵37

二 理解能力的发展40

5．猫捉老鼠（视线接触）40

6．我的名字（听到名字有反应）42

7．打地鼠（启动注意）43

8．谁来了（注意保持）45

9．给我看一看（分享注意）47

10．整理玩具（把……给我）49

11．和玩具说再见（理解再见）50

12．拍拍与敲敲（模仿动作）52

13．这样做（模仿动作）53

14．小小指挥棒1（指一指）55

15．小小指挥棒2（指一指不是）57

16．开火车（停下来、等一下）58

17．会飞的小人儿1（上下里外）60

18．会飞的小人儿2（两步指令）61

19．搬运工（多步指令）63

20．让我照顾你1（三步指令）65

21．让我照顾你2（有先后顺序的三步指令）66

22．吃点心1（理解大和小）68

23．吃点心2（理解多和少）70

24．吃点心3（理解长和短）72

25．开飞机（理解快和慢）73

26．找相同75

27．找不同77

28．我是小助手1（不同的形状）79

29．我是小助手2（不同的颜色）80

30．我是小管家1（颜色分类）82

31．我是小管家2（名称分类）84

三 表达能力的发展87

32．藏猫猫（沟通意向）87

33．敲铜鼓（模仿发音）89

34．画个大圆圈（发音练习）90

35．音乐会（发音练习）92

36．动物乐园（发音练习）94

37．我也这样说（仿说）96

38．这是什么（仿说名词）98

39．橡皮泥（仿说动词）99

40．快乐的一家（仿说形容词）101

41．你和我（人称代词）103

42．让我来表演（双词句）104

43．我讲你折（简单句）107

44．我讲你做（简单句）109

45．我讲你画1（简单句）110

46．我讲你画2（完整句）112

47．我讲你画3（复杂句）114

48．小小讲解员（这是……）116

49．小法官（用“是”／“不是”回答问题）118

50．饭店吃饭（提出要求）120

51．超市买东西1（用“要”／“不要”回答问题）122

52．超市买东西2（提出要求）124

53．超市买东西3（提问，“你要什么”）126

54．超市买东西4（没有）127

55．生日派对（简单对话1）129

56．今天我当家（简单对话2）131

57．玩具不见了（回答在哪里）133

58．这该怎么办（回答怎么办）135

59．盒子里的玩具（提问，“这是什么”）136

60．我当小老师（提问，“这是……吗”）138

61．捉迷藏（提问，“在哪里”）140

62．百宝箱（回答用来干什么）142

63．猜猜是什么（描述一件物品）144

64．游乐园1（谁在干什么）146

65．游乐园2（描述人物是否存在）147

66．编故事（简单描述事件）149

67．搭积木（用语言表达意图）151

68．发玩具（简单对话3）153

69．谁把东西拿走了（观察力，“因为”“所以”）155

70．小动物找工作（“因为”“所以”）157

71．一起看动画片（描述正在／刚刚发生的事）159

72．我的一天（简单描述生活事件）161

73．上幼儿园（简单描述生活事件）162

74．讲故事1（看故事书讲故事）164

75．讲故事2（轮流讲故事）165

76．午睡的时候（复述故事）167

77．你要去哪里（元语言）169

78．打电话171

第四部分 资源推荐173

一 推荐儿童书174

二 推荐家长书目175

三 推荐应用软件176

四 推荐网站177

参考文献178